您如何教授技術嫻熟的孩子安全地瀏覽數字世界？在德國，你帶來了青少年。

在最近一天，18歲的陳山脈Hueben站在一群五歲的年齡，并要求他們討論媒體觀點的消息，大多數人正在使用參與他們的班級的團隊聊天。他們談到了像網絡欺凌這樣的主題，什么材料可以發布。

“許多人并不真正意識到他們的信息可能對他人的影響，”Hueben說，除了白色運動鞋外，都穿著黑色?！拔覀儭苯虒麄儾灰谡n堂聊天上發布任何私人，而不是發送別人的照片而不是侮辱任何人?！?/p>

Gesamtschule Borbeck高中的會議，位于德國西部的埃森，是大型計劃的一部分，其中青少年教育他們的年輕同學如何保持安全和理智。

隨著年齡的增長，他們還參加了關于媒體版權問題或性交的講習班，并且在八年級結束時，他們參加了一個測試，以獲得層壓的“移動許可證”，使他們能夠在學校的某些時候使用他們的智能手機。

考試包括10個多項選擇題。一個人問有人派遣一個同學的令人尷尬的Snapchat照片。當然，答案是不要將圖片轉發給他人。

在德國的三分之二的孩子中，智能手機在11歲時，與世界各地的孩子一樣，許多人受到他們收到的大量信息的壓力，并不知道如何處理不恰當和傷害的帖子。隨著許多父母和教師缺乏數字技能，無法與智能手機長大的內容，德國當局決定同伴教育是最好的方法。

在Borbeck，大約有1,000名學生，被認為是德國最先進的學校之一，當涉及教學數字技能時，有32名學生在“Medienscouts”，或媒體偵察員，計劃中教學。

“我們”還有學生，所以我們擁有這個伙伴和角色模型關系與年輕的孩子們肯定激勵他們向我們學習，“Hueben說。

通過該計劃，德國領先于許多其他國家，其中“媒體技能”通常由教師教授，更多地了解如何閱讀或觀看新聞媒體而不是個人影響。

它于2011年由公共當局于2011年，北萊茵 - 威斯特法倫州的西部。在德國，教育由該國的16個單獨的國家管理，現在有11個在數百所學校建立了類似的計劃。

在北萊茵 - 威斯特法倫州，到目前為止，766所學校參加了媒體偵察計劃。超過3,120名高中生被培訓，童子軍和大約1,500名教師擔任指導顧問，以幫助孩子們長大為成熟的網絡世界公民。

“如果將在每個高中建立媒體偵察兵，那么來自德國西部德國國家的媒體權威機構的Sven Hulvershorn說，這將是偉大的，”德國德國國家斯文·沃爾弗“我們”還沒有那里，但我們“重新努力?！?/p>

除了教育兒童如何處理數字通信的日常壓力，德國專家都同意，需要教導他們如何保護自己免受在線欺凌，性掠奪者或假新聞。

“我們首先在學校完全禁止手機，”韋拉·斯特比（Borbeck High School）的媒體偵察員“指導顧問解釋說，邁爾·斯蒂夫斯隊的講師。“但現實是媒體是學生的核心方面”生命。如果學校沒有幫助他們導航媒體和父母的任何幫助，那么孩子應該如何使用數字世界學習負責任的方式？“

該計劃比許多其他國家更開發。在密歇根大學教育技術教授Liz Kolb說，許多學校在社交媒體上沒有完全接受同行對同行輔導。

美國學校是由聯邦計劃提供適當的在線行為的，但這是由教師完成的，而一些學校則提供對方輔導，而不是德國正在做的規模。

“學校幾乎是弄清楚自己的方式，因為他們真的沒有強大的任務，他們必須擁有一定的課程或特定目標，”Kolb對美國說“它”絕對需要，學校看到它需要的是所需要的，他們只是不知道如何將其擬合到他們擁有的緊密課程中?！?/p>

在Borbeck高中，媒體偵察員花了幾個小時教授五年級學生，如何讓Whatsapp接管他們的生活。除了實際的技巧之外，就像關閉讓發件人知道如果讀取的信息一樣，那么舊的學生也會與第五年級學習學習如何從智能手機中脫離。

在Hueben結束后，11歲的Simon Scharenberg看起來松了一口氣。

他說，他經常感到被他每天收到的數百個Whatsapp消息所淹沒，其中大多數來自班級群體的同學聊天。他覺得有義務在所有這些中跟進所有人，因為擔心缺少有關家庭作業或學?；顒拥闹匾畔ⅰ?/p>

在WhatsApp研討會之后，Scharenberg表示，他對從消息傳遞中休息感到更加自信。