12月5日，粵港澳大灣區教師聯合會論壇在華南師范大學舉行，論壇主題為粵港澳學前 STEM 教育，來自粵港澳的七百余位教育專家和一線幼兒園教師線上線下共同探討。

在現場，廣東省教育廳副廳長朱超華表示，粵港澳大灣區建設已進入全面推進階段，教育是粵港澳大灣區經濟社會發展的重要基石，也是粵港澳大灣區國際科技創新中心建設的重要支撐，推動學前STEM教育合作發展，是從基礎階段推進科技創新和創新型人才培養的新課題。期待粵港澳大灣區教師聯合會進一步凝聚三地教師專業力量和智慧，加強合作，全面增強輻射力和影響力，為打造粵港澳大灣區STEM教育品牌，建設大灣區科創型人才高地作出貢獻。

華南師范大學副校長吳堅表示，圍繞學前STEM教育為主題，共同探討跨學科學前兒童培養新路徑，對謀求STEM教育與中國實踐相結合，對全國學前教育的研究與實踐發展積累新經驗、貢獻新做法大有裨益。華南師范大學力圖在粵港澳基礎教育教師隊伍質量提升、構建粵港澳教育共同體、打造灣區教育和人才高地等方面發揮大學應有的擔當精神。

論壇通過現場講座、網絡直播等方式，實現線上線下同步的學術研討，分享STEM教育理念。論壇議題包括學前STEM教育的內涵、課程設計及其在粵港澳的實踐經驗分享等。澳門大學教授劉乃華博士、香港教育大學助理教授孫瑾博士和華南師范大學教授肖化博士分別以“STEM教育在澳門幼兒園之應用”“中國學生數學能力發展的早期基礎：幼兒教師參考用書的內容分析”“學前STEM課程設計與實踐”為題做了專題講座。另外來自香港中文大學校友會聯會張煊昌幼稚園校長張翠芬、香港西區婦女福利會幼稚園校長溫志倫、澳門勞校中學附屬幼稚園教導處主任黃綺珊、澳門婦聯學校幼稚園高班班主任陳佩珊和鄭康樟、廣東省委機關幼兒院院長潘虹、廣州市第二幼兒園園長張秀英分別從不同的角度進行了經驗分享。

STEM教育是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）和數學（Mathematics）多門學科交叉融合的教育。以問題解決為導向，基于項目探究的學前STEM教育不僅讓兒童了解科學知識，而且注重培養科學探究、解決問題和創新創造的能力，提升兒童的STEM素養。通過本次論壇的舉辦，各位專家、教師對粵港澳大灣區的學前STEM教育有了更全面和深刻的認識，也為粵港澳地區廣泛推廣學前STEM教育帶來更大的動力和機遇。

【記者】 姚瑤

【攝影】 謝敬澤