丹霞山研學導師在講解丹霞地貌知識。 官立怡 供圖

丹霞山風景。 仁宣 攝

第44屆世界遺產大會在福州舉辦期間，丹霞山科普志愿者案例受到國際肯定并向全球展示，丹霞山在世界自然遺產保護上貢獻著“中國方案”，推進著國際合作，在遺產地可持續發展上不斷發力。

聯合國教科文組織亞太遺產中心近日發布了《全球世界遺產教育創新案例》獲獎名單，丹霞山“五維一體”世界遺產教育模式賦能地方可持續發展入選10個“全球優秀推薦案例”，展示了中國遺產保護可持續發展的創新實踐。

認識遺產地價值，多方參與保護行動

廣東省面積最大的風景區位于韶關市仁化縣，境內由紅色砂礫巖構成的丹霞山風景名勝區，既是全球首批世界地質公園，又是中國第八項世界自然遺產。丹霞山是世界“丹霞地貌”的命名地，獨特的地貌景觀和奇美風光吸引了大批海內外游客。

“保護是第一位的”，韶關市丹霞山管理委員會副主任陳昉告訴記者，丹霞山已開展多維度世界自然遺產地教育，當地村民、游客、旅游從業人員、景區管理人員多方參與，認識遺產地價值，參與保護行動。

“這些年到丹霞的游客文明旅游素養逐步提高，最直接的體現就是懸崖峭壁上垃圾數量的減少。比如，以前完成一次清潔工作需要四天或五天的時間，但現在一般情況下僅需兩天。”在景區內，從事崖壁衛生清潔工作的朱省華隊長介紹道。

記者了解到，丹霞山一般每個月會開展兩次懸崖垃圾人工清潔工作，清潔區域包含長老峰的舵石、虹橋擁翠等片區，而每次需要清潔的懸崖面積則有幾千或者上萬平方米不等。在朱省華眼里，丹霞山會越來越好，這是因為游客的旅游方式發生了轉變。

在丹霞山景區內，陽元石、陰元石、觀音石、僧帽峰等600多座山石栩栩如生，景區面積大游客多。陳昉稱，過去，游客喜歡聽傳說聽故事，現在，游客還想了解丹霞山是通過什么地質運動形成的、為什么是紅色的、對于地球保護有什么價值。

舉辦一系列自然遺產教育活動

當意識到丹霞山的價值時，愛護她的人會越來越多，而這些改變和當地在推進自然遺產教育上舉辦的一系列活動不無關系。

通過科普教育將管理者、經營者、原居民和游客有機聯結，實現了大家對遺產地科學價值和保護要求的共同認知和理解，尤其針對社區和鄉村開展了創新實踐以科普產業賦能社區賦能鄉村，獲得了社會各界的廣泛關注，成為了全球開展遺產教育的優秀案例地之一。

全球世界遺產教育創新案例征集活動是由聯合國教科文組織亞太遺產中心于今年5月發起的國際征集項目，該項目是第44屆世界遺產大會“面向未來的世界遺產教育”的活動之一，旨在聚焦世界遺產教育的跨界合作與模式創新，在全世界范圍內征集評選出具有時代前瞻性和示范意義的遺產教育案例，以推動有關國際經驗分享和合作，助力遺產地可持續全面發展。

本次活動有來自五大洲近百個作品參評，最終評選出全球優秀推薦案例10個，推薦案例12個。獲評案例將在第44屆遺產大會邊會上進行重點展示，并頒發國際專業機構頒發的證書。

此外，丹霞山科普志愿者案例也受邀在第44屆世界遺產大會上進行展示，受到國際認可。

亮點

●近年來，丹霞山科普志愿者訓練營、中國丹霞進校園、奇美天成丹霞山圖書漂流、丹霞山野生植物辨認大賽、國寶丹霞等系列遺產教育品牌活動相繼舉辦，打造了“科普小鎮”“自然學校”“科普學堂”“地質文化村”等特色公眾教育品牌，培育了多元多樣的科普達人隊伍，將遺產地公眾教育融入到遺產管理和保護工作中。

●訓練營是推進丹霞山世界地質公園地質遺跡保護、公眾科普教育和社區可持續發展工作的公益型活動。自2014年起，訓練營已經連續舉辦10余期，成員來自中國、泰國、加拿大、法國等國家和地區，涵蓋了國內外各專家教授、高校師生以及科普愛好者。