中新社北京9月22日電 (記者 高凱)“優秀退役運動員今后可以通過先入職、后培訓的方式進入到學校體育教練員、體育教師的崗位?！敝袊鴩殷w育總局副局長李建明22日在北京表示。

當日，中國國務院新聞辦公室就國家體育總局和教育部日前聯合印發的《體育總局教育部關于印發深化體教融合促進青少年健康發展意見的通知》(下稱《意見》)舉行新聞發布會，李建明在介紹相關情況時作出上述表示。

據李建明介紹，《意見》提出了8個方面37項政策措施。其中包括加強學校體育工作，圍繞開齊開足體育課、豐富課余訓練競賽活動、支持學校建立青少年體育俱樂部等內容提出具體要求，提出逐步提高中考體育分值；明確學生體育賽事由教育、體育兩部門共同組織，整合兩部門現有青少年體育賽事，共同完善相關評價獎勵機制等；大力培養體育教師和教練員隊伍，從暢通優秀退役運動員、教練員進校園任教，體育教師培訓和在學校設立教練員崗位等方面提出改革要求。

對于退役運動員、教練員的進校任教，李建明表示，根據教育法的規定，進校任教需要考取教師資格證，“為了解決符合法律的要求和學校需要高素質的體育教師和教練員的問題，吸納一些優秀的退役運動員、教練員進入學校，我們可能會在實踐中進行一些嘗試探索。”

“這些專業人員中，有些能夠拿到教師證，我們可能聘他為體育教師，有些我們可能會設置專門的教練員崗位，讓他們的體育專業特長能夠更好地在學校體育里面得到發揮?！崩罱髡f。

李建明指出，學校體育過去由于場地和師資條件的限制，開設體育課的項目和專業性是有限的，而大量社會體育組織的發展，各個方面的體育教練員和專業人員能夠很好地補充學校體育師資的不足。

李建明表示，今后還要更多地發展青少年體育俱樂部，學校里解決不了的問題，通過青少年體育俱樂部、社會體育組織來解決他們個人的興趣和特長問題，這就是體教融合資源的有效配置，通過政府購買服務的方式，讓學校的大門能夠敞開，讓社會的力量能夠進入到學校體育里去。(完)