為進一步開展好校園足球工作，河源市各中小學校精心部署、統籌管理，在加強組織領導、建立健全校園足球工作長效機制、加強足球教學等方面下足功夫，進一步探索校園足球發展模式，引領學校體育改革創新。截至目前，河源市共有50所學校被評為全國青少年校園足球特色學校。

嚴格規范管理深入推動校園足球工作

河源大力發展校園足球。（攝影：鄧宇珊）

河源市正德中學把開展足球文化作為一項傳統特色來打造，精心謀劃部署，成立校園足球工作領導小組，將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，并不斷健全完善校內校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，進一步提高足球運動水平和足球競技水平，提高學生的身體素質?！皩W會合作釋放激情”是和平縣陽明鎮龍湖學校的足球精神。學校積極探索構建適應校園足球發展的管理運作機制，利用主題班會、黑板報、學校網站等方式向學生宣傳校園足球基本知識，進而提高學生“講規則、有激情、比堅強、尚合作”的思想意識，并把“足球素養”納入對學生的綜合素質評價，扎實做好校園足球各項工作。

為確保學校體育項目工作科學有序地進行，和平縣陽明鎮城南小學制定了校園體育發展規劃和各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地等。在校園足球方面，學校逐步確立“以創新求發展，以特色求品牌，讓足球影響孩子一生”的目標，將足球教學作為全面實施素質教育的有力抓手。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領，學校相關體育教師自選音樂，自創、自編將顛球、踩球、踢球等基本技術貫穿于節奏鮮明、簡潔易學的足球操中，真正做到寓教于樂，進一步加強學生肢體間的配合，增強學生身體素質。

打牢教學根基加強校園足球普及教育

如何在校園足球的教學上下功夫？河源市各中小學校積極抓好校園足球普及工作，因地制宜開發校園足球教材，因材實施開展校園足球教學，加強足球教師隊伍建設，強化課題研究，進一步增強校園足球教學針對性和實效性。東源縣仙塘中學積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“足球進課堂”活動，將足球教學納入課程進行課堂教學，根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能。

校園足球的普及提高離不開高水平師資隊伍。東源縣順天鎮中心小學、紫金縣藍塘中學、江東新區古竹中學更是進一步加大教師專業化建設力度，保證學校足球教學水平。其中，東源縣順天鎮中心小學聘請專業的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練，積極組織足球教師或教練參加專業技能的培訓，努力提高專業素養，提升技術水平。為全面提升師生足球技能水平，該校還成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期指導足球教育教學工作。

以活動為載體大力提升學生綜合素質

特色活動是開展校園足球、落實學校體育立德樹人根本任務的核心載體。在連平縣忠信鎮中心小學看來也是如此，特色建設的延伸需要特色活動的有效支撐，特色活動的開展更是特色建設的核心工作。該校以足球為載體緊密開展了豐富多彩的活動，為特色建設增色不少。其中，足球校本教材的完善編撰為全校開展足球課程奠定了基礎，每班每周開設一節足球課，同年級的兩個班級同時上課，采用男女分班制，既保證分班教學的便利性，又能保證教學比賽的競爭性、激烈性。

龍川縣第一中學初中部不僅成立了學校足球社和校級男、女足球代表隊，還定期面向全體學生組織足球技能的個人、小組、班級間的競賽活動，讓學生盡情在綠茵場上奔跑，充分感受到足球的快樂。學校大力支持、鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。值得一提的是，該校男子足球隊是2016年至2019年連續4屆龍川縣校園足球賽初中組的冠軍，并多次在河源市“市長杯”校園足球賽決賽中獲得優異成績。

近幾年來，河源市系統推進校園足球發展，把校園足球作為立德樹人的載體，堅持課堂實施主陣地，積極開展校園足球活動，充分發揮足球“育人”功能。如今，足球已經成為河源市中小學校較為普及的一項體育運動，越來越多的學生學會踢足球、熱愛足球，校園足球專業隊伍也在不斷壯大，涌現入選2020年廣東省校園足球初中男子甲組最佳陣容的東源縣實驗中學學生朱冠、吳國柔等這樣的運動員，充分體現了校園足球全面育人的宗旨。

（作者單位：河源晚報社）